Égalité Sociale & Diversité

Robine Verhaeghe verdedigde haar eindproef, met als titel Ontwikkeling van milieubenchmarks voor de woonfunctie in België op basis van de planetaire grenzen, in het kader van de master ingenieurswetenschappen - architectuur, aan de Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven).

De thesis richt zich op het ontwikkelen van top-down milieubenchmarks voor residentiële gebouwen in België, geïnspireerd door het donutmodel van Kate Raworth en het concept van planetaire grenzen. Verschillende verdeelsleutels worden onderzocht om het mondiale milieubudget toe te wijzen aan België en individuen, met als doel architecten en beleidsmakers te ondersteunen bij het handhaven van de draagkracht van de aarde. Door te tonen dat huidige nieuwbouwwoningen de planetaire grenzen overschrijden, benadrukt de thesis de noodzaak van drastische maatregelen om deze impact te verminderen. Door zich te concentreren op duurzaam bouwen en innovatieve woonconcepten, draagt de thesis bij aan verdere kennisontwikkeling en biedt het richting voor beleidsmakers in het streven naar een duurzamere toekomst. Dit impliceert dat nieuwe benaderingen en baanbrekende maatregelen nodig zijn om deze doelstellingen te bereiken, waarbij vervolgonderzoek in een doctoraatsonderzoek zal worden voortgezet.

Viktor Van den Eede verdedigde zijn eindproject (in samenwerking met Richtpunt Campus Buggenhout), met als titel B.E.U.: Oprichting van een time-out project voor jongeren in een groen kader, in het kader van het graduaat orthopedagogische begeleiding, aan AP Hogeschool Antwerpen.

Richtpunt Campus Buggenhout, een buitengewone school, heeft een uniek time-out project genaamd B.E.U. (Buitengewoon En Uitzonderlijk) opgezet op een nabijgelegen landbouwgrond. In deze groene omgeving, weg van de reguliere schoolstructuur, werken kleine groepen leerlingen aan individuele doelen, ondersteund door de zorg van opvoeders. Het project, met dierenverzorging en diverse taken, bevordert niet alleen persoonlijke, maar ook sociale en emotionele groei. De duurzame effecten van B.E.U. worden het meest duidelijk bij de terugkeer van leerlingen naar de klas. Dankzij de ontwikkelde veerkracht en het hernieuwde welzijn kunnen leerlingen positiever en met een frisse geest terugkeren naar hun schoolomgeving. Ze hebben de mogelijkheid om uitdagingen met meer zelfvertrouwen aan te pakken en constructief deel te nemen aan hun leerproces. Dit verhoogt niet alleen de kans op succes in hun schoolcarrière, maar legt ook een duurzame basis voor hun toekomstige persoonlijke en professionele leven. Milieueducatie wordt ook geïntegreerd om jongeren bewust te maken van klimaatverandering en milieuproblemen.

In deze graduaatsproef wordt praktische betrokkenheid van jongeren in duurzaamheidsinitiatieven, zoals bomen planten en recycling, benadrukt. Het time-outproject in de natuur heeft aanzienlijke positieve impact op leerlingen met gedragsstoornissen of autisme, stimulerend voor persoonlijke ontwikkeling en maatschappelijke integratie. Creativiteit en innovatie worden getoond in duurzame praktijken, zoals de bouw van een ecologisch toilet en gebruik van natuurlijke bouwmaterialen. Het project biedt educatie en betrokkenheid van leerlingen, waarbij ze actief bijdragen aan ontwerpen en bouwen. Recyclagemateriaal wordt ingezet om duurzaamheidsinitiatieven te ondersteunen. Kortom, het time-out project bevordert bewustwording, betrokkenheid en duurzame keuzes voor een meer rechtvaardige samenleving.

Tensions en série : enquête sur le genre et le travail dans la gouvernance des coopératives belges

Le travail de Zoé Marlier met en lumière le décalage entre les principes en vigueur dans les coopératives belges (démocratie, égalité, etc.) et la réalité de celles-ci en ce qui concerne l’inclusion des femmes dans leur gouvernance. L’autrice a mené des entretiens avec 21 administratrices et 3 administrateurs de coopératives. Elle a identifié les parcours et les profils des femmes engagées au sein des organes d’administration, tout en s’attachant aux tensions rencontrées entre leur engagement au sein des coopératives et leur sphère familiale et professionnelle. Systémiques, ces tensions proviennent de l’ontologie patriarcale dont ces organisations, malgré les efforts fournis, n’arrivent pas à se défaire. Le travail se termine par la formulation de nombreuses recommandations, tantôt matérielles et concrètes, tantôt politiques et idéologiques, permettant de tendre vers une gouvernance réellement démocratique et inclusive.

A télécharger : Mémoire Zoé Marlier

La Vlerick Business School a réuni Natalia Villarreal, Zainab Dakik et Clara Maspons avec l’envie commune d’avoir de l’impact sur le secteur des soins prénatals pour les femmes. Alors qu'elles étudiaient l'innovation et l'entrepreneuriat, elles ont eu l'idée de développer un dispositif médical destiné aux femmes enceintes ayant un accès limité à des soins de santé de qualité, afin de réduire le risque de mortinatalité (enfants morts-nés). Elles ont appelé leur projet "Maternia".

Classé comme dispositif médical, il est destiné à être utilisé lors des derniers stades de la grossesse, en raison des complications graves qui peuvent survenir, et qui nécessitent un contrôle et une surveillance plus rigoureux. Associant la technologie aux pratiques gynécologiques traditionnelles, l'objectif principal du dispositif est de donner des informations en temps réel aux femmes pour qu'elles puissent réagir rapidement et demander une assistance médicale en cas de complications.

Natalia, Zainab et Clara sont accompagnées par Voxdale et coachées par Bart Verleije.

"Maternia réunit trois sujets de grand intérêt pour l'équipe : l'égalité des genres, la santé et l'innovation inclusive. Les chiffres impressionnants de la mortinatalité dans le monde sont une conséquence malheureuse de la difficulté à progresser dans ces domaines.

Il est difficile de comprendre qu'il y a 2,6 millions de mort-nés dans le monde et que d’y remédier ne figure pas parmi les priorités de l'agenda mondial. Cette initiative est née de l'inquiétude et de la détermination à réduire ces chiffres, en rendant la mission et vision claires et concises.

Être un étudiant entrepreneur est une expérience d'apprentissage pratique et trépidante. Notre projet est une extension de nos valeurs éducatives, qui associe innovation et inclusion. Grâce à la Fondation pour les Générations Futures, nous pouvons développer un prototype plus sophistiqué et vérifier davantage sa faisabilité."

Maternia remporte une bourse de prototypage de 4388€.

Le genre, un critère essentiel pour mieux éclairer les inégalités de santé en Europe

Le travail d’Alexia Bigorne a pour objectif d’aider les décideur·euse·s politiques à mieux comprendre les inégalités de chance en santé liées au genre afin d’engager des politiques de prévention ciblées. L’auteure s’est plus précisément attachée à expliquer les différences de santé chez les hommes et les femmes associées aux conditions de vie pendant l’enfance et aux modes de vie adoptés à l’âge adulte. Son travail s’appuie sur les données de la 7ème phase de l’enquête SHARE (Survey on Health, Ageing and Retirement in Europe) impliquant des individus de 50 ans et plus dans 22 pays européens et Israël. Les premiers résultats indiquent que les conditions sociales et familiales marquent plus la santé des hommes et des femmes que leurs comportements de santé. Les inégalités de chance en santé sont les plus fortes en Bulgarie, en Roumanie et au Danemark surtout chez les hommes. Les inégalités liées aux comportements de santé sont souvent plus marquées chez les femmes. Enfin, il existe une transmission intergénérationnelle de la santé des mères vers les filles et des pères vers les fils.

> A télécharger : Mémoire Alexia Bigorne (PDF)
> Intervention d'Alexia lors du webinaire, à partir 01:14:44 :

Une meilleure inclusion des exilé·e·s au cœur des villes, par la co-construction de modules légers et la réhabilitation d’un patrimoine bâti vacant.

Lucas Lamote a réalisé un projet architectural destiné à répondre aux besoins des candidat·e·s à l’exil (sur)vivant dans des campements insalubres en périphérie de Grande-Synthe, proche de Dunkerque (Hauts-de-France) en attente de leur départ pour la Grande-Bretagne. Ce projet a été pensé en concertation avec les exilé·e·s eux et elles-mêmes, les associations humanitaires et la population locale dans une logique de transition urbaine et de valorisation des savoirs-faire anciens. Il repose, primo, sur des modules légers, démontables et transportables abritant des infrastructures sanitaires installés dans le campement. Secundo, sur la réhabilitation d’un patrimoine bâti vacant en cœur de ville inspirée par la culture des bénéficiaires. Les deux initiatives s’inscrivent dans une logique d’économie circulaire et environnementale. Elles visent aussi à réduire la dépendance des exilé·e·s envers le tissu associatif humanitaire, à favoriser les liens interculturels avec les populations locales et à servir de modèle pour un réseau de villes accueillantes sur les littoraux français et belge.

> A télécharger : Mémoire Lucas Lamote (PDF)
> Intervention de Lucas lors du webinaire, à partir de 40:41 :